孩子摔跤,家长的3种反应!你也在其中!

今天上体能课,班级里孩子们都玩嗨了。这种情况下,最令老师们提心吊胆:绝不能让娃摔着了。1-6岁的孩子,要么行走技能并不那么娴熟,要么玩嗨了什么都顾不上,磕着碰着在所难免。

所以,当看到孩子摔倒了,我们该怎么办?

01反应三:反应过度

赶紧拉起来, 一口一个心肝宝贝地询问“磕着哪里了?”再升级点。孩子还没反应过来呢,立刻给与狂风暴雨般的安慰,“宝贝不疼,宝贝别怕。”本来孩子都没有觉得哪里有什么不舒服不适应,结果看到父母家长那惊慌失措的样子,本来还没哭呢,立马就会受到大人的情绪影响,产生害怕、紧张、委屈的情绪,接着哇哇大哭。这种情况,往往越哄,孩子哭的越厉害。因为你的情绪反应已经让他觉得这事(刚刚摔跤这件事)很不好,让他觉得委屈。另外,如果孩子一摔倒,立马就去扶就去哄,这还很容易让孩子产生依赖心理:反正有人来扶,来哄,我干嘛还要自己起来啊?

02 反应二:哄骗型安慰

就见不得孩子哭泣,孩子一哭,立马想要哄着孩子停止哭泣,不惜哄骗式地去安慰孩子。“宝贝别哭了,是不是这块地板让你摔疼了?我们打它好不好?”感觉这种反应更像是在阻止孩子哭泣,目的就是让他那个当下不哭,而不是帮助孩子学会成长。明明是孩子自己不小心摔倒了,为什么要责怪诅咒那块地呢?孩子摔疼了,难道他不应该哭一会吗?哭完了,他才会去想,刚刚发生了什么?自己为什么会摔倒?摔倒了会疼,那下次还要不要摔倒?孩子还没来得及体验一下刚刚这个摔倒后的过程,我们就试图尽快地用“安慰”来终止他的哭泣。把责任全推到那块无辜的“地”身上,是不是有点过分?这锅,地可不背。

03 反应三:感受替代

也不管孩子是不是真的摔疼了,是不是真的感觉到受挫了,只要是确认没有受伤,只会安慰一句“咱小小男子汉,别哭了,多大点事儿呀。”这就好像你的职业是服装设计师,一个朋友来找你帮忙,请你帮他设计一整套符合他个人风格的服装,要求春晓秋冬都要有。你面露难色,因为这就绝对不是一项小工程。结果你这个朋友说“你是设计师呀,就一套服装而已,多大点事呀。” 此时,你的心中一定千万只草泥马飘过。但孩子没有自己的价值观,他的自我评价系统基本上都来自外界来自父母,我们说“多大点事儿”,他本来真的很疼,但也会立马认定“我不能喊疼”。明明挺疼的,却不能喊疼,这是不是有点让孩子自欺欺人的意思?这种时候,我们还真不能替代孩子的感受,他哭了,因为他可能真疼了,不能说我们认为摔着了是点小事儿,可以不哭,就要用这种方式来要求孩子不哭。

面对孩子摔跤,我们应该怎么办呢?

我想,做好以下2点,总归不会有错:

1、关注孩子是否受伤,但不必事事惊慌

如果孩子年幼,还在行走的敏感期,确认孩子无碍后,就当事情没有发生过,该怎么鼓励还怎么鼓励;如果孩子已经行走跑步已经稳稳当当,摔跤是因为玩嗨了不管不顾,适当叮嘱几句,那也是应该的。

2、尊重孩子感受,允许哭泣,适当安慰

哭是孩子表达感受最直接的方式,是他们释放委屈不快的通道。如果不许孩子哭,打击他,压抑他,这样就很容易让孩子幼小的心灵留下阴影。当孩子摔疼了嚎啕大哭,大不了抱抱他,摸摸他,问问他“你刚刚摔疼了是不是?” 当他情绪稳定了,再同他一起来总结经验,避免下次摔倒。

以上,共勉!

写在最后

PS:写这篇文章,是因为今天班级里真的有个孩子摔倒了。体能课玩的太嗨,然后一不小心,就摔了。孩子被摔的位置红肿了一个上午,看着都心疼。被摔的那一刻,我距离他最近,看到他摔地上的时候,我心都跳到了嗓子眼,立马抱起他,在其他老师的帮助下给他做冰敷处理。那孩子眼泪在眼眶中打转了几秒钟,见大家都在玩,似乎都忘记了哭。好吧,我其实当时也没能做到完全不惊慌……

 


posted @ 22-07-26 06:10  作者:admin  阅读量:
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